אם נציג את קצין הביטחון של עיר,בית ספר, קניון או מפעל, כבסיס וכדבר המחבר לכל פעילויות אותו ארגון או מוסד ,בו אנו עוסקים,הרי לא נפריז כלל וכלל.

הדמות האוחזת בתואר הזה מחברת את ההנהלה לעובדיה, מתאמת את פעולות כלל סוכני האירגון, מדביקה בדבק בל ינתק לאומי כניסות ויציאות מהמוסד הרלוונטי ומשמשת כצינור החמצן של היחידה המדוברת. ללא קב״ט בקניון כלשהוא לא יכנסו סחורות,קונים, ספקים,רכבים וכתוצאת לוואי כספים לכל הפעילים באותו ארגון. ללא הקב״ט העירוני לא נוכל לפתוח מחסני חרום או מקלטים ציבוריים או אפילו לא נוכל לתאם פעילויות בידור , עם קהל וזאת בלי שמישהו שומר וערב לבטחוננו.
אנחנו צופים שנים רבות בנשים ובגברים, שמחרפים נפשם עבורנו ושאינם במדי צבא או משטרה אבל שאין אנו יכולים בלעדיהם-זו עובדה,זה כורח המציאות ובוודאי אחרי השביעי באוקטובר ותוך כדי מלחמת ״חרבות ברזל״.

אם לא נאסוף את חלקי המבנה המורכב של המאבטחים,המוסח״ים,המנב״טים הקב״טים ומנהלי האבטחות והחרום לסוגיהם,הן הפרטיים והן העירוניים או הלאומיים ונכניס סדר וארגון ומבנה התפתחותי זורם של אנשים הזורמים מתפקיד לתפקיד תוך מעבר ההכשרות המתאימות כולל לימודים אקדמיים לתואר העוסק במקצוע,קרי, ביטחון והגנת העורף, הרי אנו מועלים בתפקידינו ומערערים את אבן הראשה עליה מושתתים כל הארגונים שאנו מכירים. רוצה פה לאמר, שקבט בלתי מוכשר,בלתי מתאים ובלתי מוסמך הינו חור ענק ברשת הארגונית בכל מקום, מהממשלה ודרך בתי הזיקוק או אסדות הגז, מפעל כלשהוא ובתי ספר וגם קניון קניות קטן או גדול.

להיות קב״ט זו משימה,זו שליחות,זה מקצוע שאנו חייבים לתעדף ולתגמל בהתאם ולבחור את הטובות בנשינו והטובים בדברינו. כלל הקורסים וההכשרות והרענונים חיוניים מאוד ולימודים אקדמיים כדי לייצר קב״טים חושבים,פתוחים,מתקדמים הם מפתח לטיוב דמותו של קצין הביטחון,לשיפור משכורתו ולקידומו האישי שחיוני לקידום הארגון עליו הוא מופקד.

לימודים במגמה ששמה לה נר לרגליה להפוך את עמנו ל״עם קשה עורף״, במובן החיובי של המילה יהפכו את הקב״ט למוכשר, חיוני,חסין ועמיד יותר מהמציאות הרווחת ועתיד שבו קב״ט יהיה דמות להערצה ,כפי שמגיע לקב״טים הינו קרוב היום הרבה יותר מתמיד ובוודאי שקבט מוכשר , מאומן, מוסמך, מתורגל ואקדמאי וזאת תוך לימוד המקצועות בהם הוא עוסק,זה צו השעה ויפה שעה אחת קודם!!

ד״ר אבי ביצור
ראש המגמה לביטחון והגנת העורף
המכללה האקדמית בית ברל