חג סוכות וחופשת חול המועד הנם הזדמנות מצוינת לצאת לטיולים ולהנות מיופיו של המרחב הטבעי. גם עונת הסתיו בפתח והיא מביאה עמה במזג אוויר נעים המתאים ליציאה לטבע.
לשהייה בטבע יש תרומות רבות!
הסביבה הטבעית משפיעה במישרין ובעקיפין על בריאותם הנפשית והפיזית של בני אדם. לאורך השנים הצטברו ראיות המחזקות את הקשר בין השהות בטבע לחוסן, לפיהן אנשים החיים בסביבות ירוקות ונגישות יותר לטבע איכותי, נהנים מרמות משופרות של בריאות נפשית, תחושת שלומות (being-well),
שיעורי תמותה מופחתים ובריאות כללית גבוהה יותר. למשל, מחקר רחב היקף שפורסם בכתב העת Nature Scientific Reports, אשר דגם בני אדם ב -18- מדינות מסביב לעולם לאורך שנה שלמה, גילה כי
הביקורים בשטחים ירוקים, גופי מים, וחופים, היה קשור באופן מובהק לעלייה ב-being-well ולירידה בסיכון למצוקה נפשית.
לשהייה בטבע יתרונות רבים גם ללמידה והוראה.
3.11.24 | יום החינוך החוץ כיתתי העולמי
יום החינוך החוץ כיתתי העולמי מצוין מדי שנה בתחילת נובמבר. זהו מיזם עולמי של מספר ארגונים השואפים לעודד למידה ומשחק מחוץ לכיתה ולהגביר את המודעות לחשיבות ולתועלות של הלמידה במרחבים הללו.
הפעילות בחוץ יכולה לשמש להוראת נושאים מתוכנית הלימודים, להפוגה, למפגש חברתי, לגיבוש חברתי, וכמובן לכל שילוב בין הצרכים הללו. מחקרים רבים מצביעים על יתרונותיה הרבים של הלמידה מחוץ לכיתה – למידה משמעותית; התפתחות קוגניטיבית, פסיכו־מוטורית ונפשית של התלמידים;
התפתחות מקצועית של המורים וכן תועלת לבית הספר, לקהילה ולחברה.
במקומות רבים בעולם וגם בישראל, התפתחו בעשרות השנים האחרונות צורות רבות של למידה חוץ־כיתתית: סיורים לימודיים בסביבה הקרובה, טיולים שנתיים, פעילות אתגר וגיבוש בטבע, מחקרי שדה, פעילות במרכזי מדע ובמוזיאונים, חינוך יער, חינוך סביבתי, חינוך לחקלאות ועוד.
למידה חוץ־כיתתית מיטבית תכלול שילוב של שלושת האלמנטים הללו:
למידה פעילה שבה התלמידים עושים, מתנסים וחוקרים בעצמם (יד).
למידה מתוך מוטיבציה, עניין ורצון ופיתוח אכפתיות לאדם ולסביבה (לב).
למידה המעודדת חשיבה ומיומנויות חשיבה מסדר גבוה כמו השוואה, העלאת טיעונים והסקת מסקנות (ראש).
מרכז בידינו מאמין מאוד בהוראה חוץ כיתתית גם בנושאים הקשורים לסביבה ושינוי אקלים ולאורך השנים פותחו משאבים רבים על מנת לסייע בכך - מוזמנים להשתמש!
למידה בסביבה הקרובה - מגוון פעילויות המיועדות לביצוע מחוץ לכיתה, למשל בחצר בית הספר או בסביבה הקרובה לו. בפעילויות מושם דגש על שימוש בסביבה לשם הוראת נושא שינוי האקלים.
למידה חוץ כיתתית בדגש קיימות ושינוי אקלים - חוברת זו מאגדת בתוכה רקע על גישת ההוראה יחד עם הצעות לסיורים לימודיים באתרים ברחבי הארץ שיכולים לקדם הבנה ולמידה של נושא סביבה וקיימות בכלל ושינוי האקלים בפרט.
חינוך מבוסס מקום בדגש שינוי אקלים - רקע על חינוך מבוסס מקום והצעות כלליות ללמידה חוץ כיתתית הניתנות להתאמה מקומית ומיועדות למורים לתלמידי חטיבה ותיכון. ההצעות כוללות שבע סביבות שונות שעשויות להיות בסביבה הקרובה של בתי הספר: נחלים, חורש, חורשה ויער, שטח חקלאי, סביבה עירונית, שטחי טבע
פתוחים, מדבר וים.
חשיבות היציאה לטבע - בפעילות זו חושפים את התלמידים לחשיבות הטבע בחיי האדם ומעודדים
אותם לפעילות אקטיביסטית למען הטבע.
הסדנה הסביבתית - דוגמאות נבחרות - חוברת הכוללת ארבע סדנאות סביבתיות (למורי מדעי הסביבה) בצפון הארץ - חורש וטבע עירוני בנחל זיו בחיפה, חוף הים ופיתוחו בחוף אכזיב, נחלים ושיקומם בנחל הקישון וחופי הכנרת.
אנו מקווים שמתוך מודעות ליתרונות הגלומים בלמידה חוץ כיתתית גם אתם תכננתם או תתכננו לתלמידיכם פעילוית בחוץ - אם כן נשמח אם תשתפו אותנו ותשלחו תמונות מהפעילות.
פלטפורמת שיווק
