כשקוראים את הפסוק מבינים שהתורה רוצה להעביר מסר ייחודי ומשדר אחריות, תפקיד ושליחות. המפגש הראשון שלי, נער תל-אביבי מבית חילוני, בלימוד עם הרב גורן זצ"ל היה כשלימדני בפרק ה' מהלכות יסודי התורה ברמב"ם את ההלכה: "כל בית ישראל מצווין על קידוש השם, שנאמר: "ונקדשתי בתוך בני-ישראל".
משם בא הפשט של המציאות. לשד החיים שלנו: הקדושה היא בתוך בני-ישראל, בתוך חיי היום -יום שלנו, בתוך הלימוד והתפילה שלנו, ובתוך העבודה שלנו. הקדושה תלויה בנו. משימת חיינו היא גילוי מתמיד של שמחת החיים והקדושה ש"נטע בתוכנו" .
החשש בביטוי המזעזע לענ"ד: "להעביר את הזמן" היא שנעביר חלילה את החיים, שיכול להיות שנפספס ונמסמס את האוצר המיוחד האצור בתוכנו. כל עניין מציאותנו הוא לייחד = לקדש את חיינו בתורה ולטהרם בעבודה. זה מה שאנו לומדים כל שעה. זה מה שאנו מלמדים כל יום.
אולי זהו הפשט ב"אלהים נצב בעדת אל"- "שהוא עומד שם תמיד (יציב וברור), דוגמת המלך העומד בעיר המלכות, ששם הוא עיקר... ישיבתו" (מהר"מ אלשקאר מדרש שמואל, אבות, פ"ג). הבחירה היא של כל אחד מאיתנו. איפה אנו רוצים להתייצב? במשהו פשוט ונמוך, או להתרומם ולרומם את חיינו כחלק מעדת אל. כחלק מהסיירת האלוקית בעולם.
אז אל נוותר לעצמנו, וכדברי הרמח"ל ב"מסילת ישרים בפרק כ"ו: "ההשתדלות היא ברדיפת הידיעה האמיתית והתמדת ההשכלה בקדושת המעשה..". ולכן מובטחים אנו: "ענין הקדושה כפול הוא, דהיינו , תחילתו השתדלות וסופו מתנה".
כלומר, מה שאנו מתחילים, מסייעים בידינו להשלימו משמיים. מכאן ניקח לעצמנו אחריות לקום מחר בבוקר ולהתחיל, בכל יום, מבראשית.
בהצלחה לכולם!
מפנקים את החיילים אחרי טקס יום הזיכרון לחללי צה"ל ונפגעי פעולות האיבה
שכבת י"ב המשיכו את מסורת הישיבה בחלוקת ארטיקים לחיילים וכוחות הביטחון לאחר טקס האזכרה בכפר עציון ולקראת יום העצמאות.
שָׁם הָרֵי גוֹלָן, הוֹשֵׁט הַיָּד וְגַע בָּם!🗻
תלמידי שכבת י"ב יצאו לטיול שנתי, אחרון שלהם בישיבה, בימים שני-שלישי לרמת הגולן.
בטיול ביקרנו באתרי מורשת קרב, נחלי ומפלי הגולן.
בלילה נהנינו מארוחת ערב "על האש" ומשירה עם גיטרה שהוביל הרב שלום מחנך כיתה י"ב 1, וכמאמר קלישאתי אך מדויק, חזרנו עייפים אך מרוצים.
תודה למחנכים ולמורי השל"ח רוני ויצחק שהובילו את הטיול.
סיור אקולוגי בחולות ניצנים
תלמידי י"ב ממגמת ביולוגיה יצאו לסיור בחולות ניצנים בהדרכת בית ספר שדה שקמים. התלמידים אספו נתונים אקלימים ואחרים כדי לכתוב דו"ח סיור אקולוגי המהווה חלק מדרישות הביוחקר. הם צלמו יחסי גומלין ותופעות ביולוגיות יחודיות כגון יחסי טפילות בין השרביטן ועץ השקמה, את המין הפולש טיונית החולות צמח שהגיע מארה" ב למטרות מחקר, התפשט ודוחק מינים אחרים לאורך כל מישור החוף באין מפריע. כשעקרנו אותו, גילינו ששורשיו מגיעים לכחמישה מטרים. ראינו שועל, ינשוף עצים, מיני חיפושיות שונות ביניהן החיפושית פימלית החולות, שמבנה הגב שלה היווה מקור השראה לפיתוח יריעות לאיסוף מים שנוצרים מעיבוי במקומות צחיחים. ראינו עקרב חול דק לסת הזוהר בכחול כשמאירים בו באור אולטרה סגול. איתרנו מחילות שונות, עקבות של נחשים, לטאות מכרסמים, לכדנו גרבילים בעזרת במבה , התבוננו בהתאמות המיוחדות שלהם לפעילות לילית, ושחררנו אותם לחופשי. זכינו לשקיעה נהדרת לקולות הכרוונים ועטלפי החרקים.
אחר שהצבנו את המלכודות עם רדת החשכה, יכלנו לשבת סביב המדורה, להכין פיתות, בטטות ותפוחי אדמה לצלילי הגיטרה.
כיתה ט'2 בפעילות עם ילדי הגן
התחלנו בפרוייקט התנדבות עם ילדי מכינת אורות עציון במסגרתה שתלנו איתם ביחד שתילים בחווה החקלאית.
התלמידים נהנו להדריך ולסייע לילדי הגן.
"חזרנו אל בורות המים לשוק ולכיכר...."
כחלק משגרת הפעילות ולקראת יום ירושלים, יצאה מגמת ארץ ישראל למרכז העיר ירושלים לסיור בעקבות חדירת המעצמות והיציאה מהחומות.
שמענו סיפורים, פגשנו אנשים ולמדנו להכיר היטב פינות פחות מוכרות בעיר שנמצאות בהישג יד.
החוויה והלימוד היו מרגשים ומהנים!
בוקר כיתה לכיתה י'1 בגפן
מנגל לכיתה י'3 בבית של הרב אליהו ראש הישיבה
כפיים לדורון! 👏🏻🏆
בשבוע שעבר התקיים מירוץ ריצה בתקוע לזכרו של חן ישראל בלוך ז"ל, שנהרג לפני כארבע וחצי שנים בכיכר היישוב. במירוץ במקצה 5 ק"מ, זכה דורון סוויל תלמיד כיתה יא'1 במקום 3.
דורון אמר בסיום המירוץ: "נהנתי מאוד מהריצה שהיא דרך נהדרת לזכור ולהזכיר!"
מוסיפים אהבה בימי הספירה! להצטרפות לחצו על התמונה >>>
_597x179.jpeg)
_598x67.jpeg)
_199x265.jpeg)
_304x171.jpeg)
_304x228.jpeg)
_304x540.jpeg)
_600x151.jpeg)
_199x398.jpeg)
_304x608.jpeg)
.jpeg)
_304x227.jpeg)
.jpeg)
פלטפורמת שיווק