סוף השנה האקדמית מבשר בין היתר את פירסום החלטות ועדות השיפוט במענקי המחקר המרכזיים של הקרן הלאומית למדע (ISF) והקרן הדו-לאומית ישראל-ארה״ב (BSF). לצד מאות המחקרים שפירסמו השנה חוקרות וחוקרי הפקולטה, שוב נתברכנו בהישגים יוצאי דופן בתחום מימון המחקר, ואפילו חום יולי-אוגוסט לא ימנע מאיתנו מלציין זאת ולברך על כך. 

השנה זכו חוקרות וחוקרי הפקולטה למדעי הרוח והחברה שהגישו הצעות לקרן הלאומית למדע ב- 26 "מענקי מחקר אישיים" (עבור 29 חברות וחברי סגל) המהווים 31% מכלל הזכיות באוניברסיטה ומשקפים 36% הצלחה מכלל ההגשות (מעל הממוצע). מתוך מענקים אלה: 7 מענקים הוענקו לחוקרות וחוקרים צעירים, 4 הם מענקים אישיים שכוללים תוספת לשת"פ בינלאומי, ו-3 מענקי מחקר משותפים. בנוסף הוענקו 2 "מענקי ציוד", 3 מענקים עבור סדנאות מחקר, 5 מענקים לפרסום ספרים במדעי הרוח ומענק אחד במסגרת התוכנית המשותפת יפן-ישראל. 

במסגרת הקרן הדו לאומית ארה"ב-ישראל זכו חברות וחברי הסגל בפקולטה ב-5 מענקי מחקר (עבור 6 חברות וחברי סגל). אלה מהווים 38% הצלחה מתוך כלל ההגשות בפקולטה.  

גם השנה מהווים הישגים אלה שיפור לעומת השנים הקודמות, הן במספר הזכיות ובעיקר באחוזי ההצלחה והם מעידים על גידול חלקם של הפקולטה ושל האוניברסיטה בעוגת המחקר הכללית בארץ. חשוב להודות לכל חברות וחברי הסגל שטרחו להגיש הצעות. גם אותם אלה שלא עלה בידן/ם לזכות במענקים השנה הוכיחו חריצות ודבקות הכרחיים בעבודה המדעית, ולצד הברכות החמות לזוכות ולזוכים, שלוחים תודה ואיחולי הצלחה בעתיד לכל המגישות והמגישים. תודה מיוחדת לצוות הסיוע הפקולטי בראשות המשנה לדיקן פרופ׳ דני פילק, ולצידו מתאמת המחקר נועה שרי ולעובדות ועובדי רשות המחקר שסייעו לכל ההגשות.

לקראת שנת הלימודים הבאה, אנו מקווים, ת/יחל בעבודתו/ה מתאם/ת מחקר נוסף/ת על מנת לסייע לזוכות ולזוכים לנהל את כספי המחקר. בנוסף, הפקולטה תעמיד השנה במיוחד עבור החוקרות הצעירות והחוקרים הצעירים סיוע בעריכה מדעית ואילו פרופ׳ גולן שחר מהמח׳ לפסיכולוגיה ישמש כיועץ מיוחד בנושאים כמותניים לכל מי שזקוק/ה לייעוץ והכוונה בסטטיסטיקה. אנחנו מקווים שתיגבור הסיוע להגשת הצעות המחקר יביא לגידול במספר ההגשות ולשיפור נוסף באחוזי ההצלחה.

ולבסוף חשוב לזכור שהמימון איננו המטרה כי אם אמצעי בלבד. המחקר עצמו הוא ליבת הפעילות שלנו, וכדברי המדען ההונגרי אלברט שנט-גיורגי מטרתו ״לראות את מה שכולם כבר ראו, אבל לחשוב את מה שאף אחד אחר לא חשב קודם לכן״. החשיבה המקורית, הגילוי, ובעיקר ההתלהבות להשקיע בהם, הם שמייחדים את​ ​ העיסוק שלנו והם שמצדיקים את חופש הפעולה הרחב שמעניק לנו החופש האקדמי. כך שלא נותר לנו אלא לחזור לספריה ולמעבדה, למשרד ולבית הקפה, ולהמשיך לחקור.

תודה לכל המגישות והמגישים, ברכות חמות לזוכות ולזוכים ונתראה בפתיחת שנת הלימודים.