• ​גלגל שיניים   עומדים כשחצי כתה במעגל פנימי פונה החוצה וחצי כתה במעגל חיצוני פונה אליהם- בכל פעם נותנים מספר דקות לשיתוף סיפור :חויה של הצלחה, חויה מהחופשה, משהו שרציתי לעשות והצלחתי ואיך ...תחביב ועוד - בכל פעם מתקיימות שיחות אישיות בין העומדים זה מול זה - פעם המעגל הפנימי מספר והחיצוני מקשיב ופעם החיצוני מספר והפנימי מקשיב. 

• משחק המספרים כל ילד המגיע ללוח כותב 3 מספרים המתארים אותו.

  הכיתה צריכה לנחש מה משמעות המספרים.

  דוגמאות – מספר הבית, הקומה, הדירה, הנפשות בבית, מספר האחים, מידת הנעלים וכדומה.

• מראה - עומדים אחד מול השני בזוגות ובכל פעם מישהו אחד עושה תנועות והשני צריך לעקוב אחריו בדיוק כך שמהצד נראה שהם ממש דמות ומראה.

• הרוח נושבת יושבים במעגל מוציאים כיסא אחד ומתחילים....

  הרוח נושבת לכיוון כל הילדים אשר ראו סרט מעניין לאחרונה  - ילד שנשאר ללא כיסא מספר על הסרט.

  הרוח נושבת לכיוון הילדים שעשו טיול בארץ - ילד שנשאר ללא כיסא מספר על הטיול.

  הרוח נושבת לכיוון הילדים שקראו ספר מעניין - ילד שנשאר ללא כיסא מספר על הספר.

  הרוח נושבת לכיוון הילדים שהם בכורים - ילד שנשאר ללא כיסא מספר על האחים שלו.

  הרוח נושבת לכיוון הילדים שהם 5 נפשות במשפחה - ילד שנשאר ללא כיסא מספר על המשפחה.

  ​
  

​"אחרי החגים יתחדש הכל".

למרות שהשנה כבר התחילה לפני חודש ימים...היא שוב תתחיל אחרי החגים.

חשוב לזכור שדברים שעבורנו כבר "מתוקתקים וברורים" עבור הילדים עוד לא.

הם מתאקלמים מחדש, יש משברים חדשים (במיוחד בכיתות צעירות או תלמידים חדשים),סימני שאלה, צורך בחיזוק התנהגותי, צורך באיסוף מחדש של הצוות...כי החופש עושה את שלו, לכולנו...וטוב שכך.

אז מה הטיפ שלנו? להתחיל מחדש, עם חיוך ובנחת.

לשים דגש על שיר של יום – שפה אחידה שתורמת רבות, לכנס את מועצת התלמידים לארגון חוזר, להנחות את הצוות כולל מתן דברים מוכנים שיקלו על העבודה (ניתן להיעזר בניוזלטר זה, באתר תת"ל, אתר מפתח הל"ב ועוד) ולדאוג לפרטים הקטנים שהופכים את החזרה לשגרה לנעימה וקלה (הפסקה פעילה, מכתבים מתוקים).

זה הזמן לסיים את התוכנית השנתית ולצאת לדרך. ניתן להיעזר במדריכות החינוך החברתי שלכן 

(או מנחות השתלמויות לשאלות קונקרטיות).

שיהיה בהצלחה!​