|
| בסמסטר א', בחודשים דצמבר- ינואר, צוות היסטוריה ותלמידי שכבת ח', ניסו להתחקות אחר אירועי המהפכה הצרפתית בעידן הפייסבוק. דרך תוכנת ה- Fakebook, אותה למדו התלמידים על ידי חברים לכיתה והמורים, בנו עמודי פייסבוק מזוייפים שכללו פוסטים, תמונות ותגובות שונות לארועי המהפכה בזמן "אמת". סוג זה של למידה, עורר את סקרנותם של התלמידים והביא ליצירת תוצרים יצירתיים במיוחד (עוגות, כרזות ודגמים) שהסתכמו בתערוכה בפטיו של החטיבה. | |
|
|
| בשנת הלימודים הנוכחית, תלמידי החטיבה נדרשו להכין פעילות יצירתית לחבריהם לכיתה, נושאים שונים שנלמדו בשיעורי תנ"ך. התלמידים הכינו מגוון רחב של פעילויות כגון: הצגה, סרטון ,שיר, חדר בריחה, מירוץ למיליון, חיפוש המטמון, קיר גורלות, מונופול, משחק קופסה, קומיקס, תשחץ , חידון ועוד התוצרים היו מגוונים, מושקעים והעידו על חשיבה, למידה והנאה. שמחנו לראות כיצד התלמידים נהנים להכין הפעילויות, להשתתף במשימות השונות שהכינו חבריהם ותאר זאת ברפלקציות שכתבו וסיפרו כי בדרך זו למדו הרבה יותר טוב את הנושא וכי הם מעוניינים להמשיך בסוג זה של עבודות. | |
|
|
| בשיעורי מנהיגות, הנלמדים בשכבת ז', דנים התלמידים בשאלה מיהו מנהיג? ואלו תכונות כדאי שיהיו בו? וכן רוכשים כלים לעמידה מול קהל, להבעת ביקורת ראויה ביצירת דיון מכבד. במסגרת שיעורים אלה, בחרו התלמידים דמויות מופת מובילות בעבר ובהווה, חקרו עליהן, תרגלו את עמידתם מול קהל והציגו אותן באופן יצירתי ביריד המנהיגות שיתקיים בתאריך 3/6 במגרש בית הספר. תלמידים עברו בין דוכני המנהיגים, הקשיבו לחבריהם, שיתפו פעולה עם ההפעלות השונות וכיבדו את כל הנוכחים. יום מנהיגות זה סיכם ויישם את הכלים והלמידה שרכשו התלמידים במהלך השנה בשיעורי המנהיגות באופן חווייתי ויצירתי. | |
|
|
| בתאריך 12.6.19 התקיים יום שיא לתלמידי חטיבות הביניים הלומדים מדעי המחשב אשר הכינו פרויקטים בסביבת סקראץ' / פיתון. ליום זה הגיעו כ- 200 תלמידים וכ-50 מורים מרחבי הארץ. מהחטיבה שלנו ייצגו אותנו התלמידים: בר אלאלוף ואיתי דביר מז5 בפרויקט בסקראץ, וענבר אמינוב וליה נוי מט5 שייצגו את הפרויקט של קבוצתם (אילון ליפשיץ, עידן טורקניץ, אראל דקל, ענבר אמינוב וליה נוי) בפיתון. הביקור כלל הצגת הפרויקטים בפני מהנדסי גוגל, וסדנת מיקרוביט.הילדים ייצגו אותנו בכבוד – כל הכבוד! | |
|
|
| לימודי המשפטים בשכבת ז' סוללים את הדרך לתלמידים להיכרות עם עולם המשפט. התלמידים נחשפים למושגים במשפטים, לומדים על המערכת המשפטית בישראל, טועמים מעט מן המשפט האזרחי ומן המשפט הפלילי, נחשפים לסיפורי מקרה ולמשפטי השואה. בסוף השנה יצאו לבקר בבית המשפט השלום בהרצליה- שם נכנסו לדיונים, ניהלו שיחה עם שופט וקיימו משפט מבויים.הסיור בבית המשפט הינו חוויה מרגשת ומעצבת שנשארת עם הילדים במשך שנים. | |
|
|
| השנה חברו להם יחדיו לימודי אזרחות, של"ח ומנהיגות, ויצרו עבור שכבת ט' סיור משותף בירושלים המכונה בשם 'בשבילי החברה הישראלית'.יום מיוחד זה, נפתח בסיור בבית המשפט העליון דרכו למדו כי רבות מהחלטותיו השפיעו ומשפיעות במידה רבה על צביונה של מדינת ישראל כמדינה יהודית ודמוקרטית. לאחר מכן, דרך 'חצר הקשתות' עברו התלמידים לגן הוורדים המרשים אשר מסביבו נוכחות שלוש רשויות השלטון ושם עברנו סדנא על דמוקרטיה וחשיבותם של חופש הביטוי וזכות ההפגנה אשר במסגרתה, חקרו התלמידים והכינו שלטים בנושאים הבוערים להם. לאחר הסדנה, עברו התלמידים לשכונת נחלאות הטומנת בחובה סיפורים מרתקים ומייצגת את גווניה השונים של החברה היהודית. בשכונה זו, צילמו התלמידים אומנות רחוב, בתי כנסת של עדות שונות, אנשים, נוף אורבני וגם קינחו בסוף הסיור, בארוחת צהריים בשוק 'מחנה יהודה', המרהיב בגווניו, בריחותיו ובטעמיו. באופן מיוחד זה, למדו התלמידים, על דמוקרטיה, יהדות, ירושלים, החברה הישראלית וכל מה שביניהם בלמידה אחרת וחווייתית שהסתכמו בתערוכת צילום שהוקמה בחטיבה! | |
|
|
| במהלך שיעורי ספרות, עסקו התלמידים בסיפור 'עץ התפוח' מאת קתרין מנספילד. התלמידים עבדו בקבוצות, ערכו השוואה בין הסיפור האמור, לבין הסיפור המקראי, 'סיפור גן עדן', וכן הכינו תוצרים שונים, ביניהם: שירים מקוריים, ציורים וניבים שבחרו התלמידים כנקודת דמיון ויצירת השוואה בין הטקסטים השונים.
להלן שיר שנכתב על ידי התלמידה, נוגה שקד גולן מכיתה ח'4: בבית אחד היו אב ושני בנים וליד הבית היו שני גנים שונים. יום אחד הגיע ידיד המשפחה הוא והאב מצאו באחד הגנים עץ מיוחד, וצהלו משמחה. הידד! פיאר ושיבח את העץ המיוחד הרי עץ כזה מדהים אין לכל אחד. האב התמלא תקווה והשתהות ובמהרה החל להתרחק מהבנים ומהמציאות. האב נתן את כל כולו לעץ המסתורי והילדים החלו לדאוג לאבא שנהפך למעט אכזרי. אך כשפירות העץ הבשילו והיו מוכנים, טעמו אותם האב ושני הבנים. למרבה הצער או למרבה השמחה לפירות היפים של העץ היה טעם נורא! וכך למד האב ולמדו שני הבנים שלפעמים מה שבחוץ, לא תואם למה שבפנים. | |
|
|
| במהלך חודשים מרץ-מאי ובמסגרת לימודי היסטוריה, ראיינו תלמידי שכבת ט' עולים ותיקים בנושא עלייה והתיישבות. ביום שישי 7/6, התקיים מפגש בין דורי שכלל פעילות חגיגית בחטיבת בן צבי המכונה 'ונמשכת שיירה', עבור עולים ואזרחים ותיקים בפעילות המשותפת שהפגישה בין הווה ועתיד, נחשפו התלמידים, מצד אחד, לפערים התרבותיים והחברתיים, אך מצד שני הבינו גם, כי למרות שחברה הישראלית מורכבת מגוונים ושוני באוכלוסייתה, יחד עם זאת, כולנו שותפים ותורמים פעילים בעשיה ובבניית חברה תקינה. האורחים והתלמידים נהנו והתרגשו מאוד מיום חווייתי ומלמד זה שהסתכם בקליפ משותף: | |
|
|
| השנה בלימודי השפה העברית, למדו שכבות ז' וח' 'רטוריקה'. במהלך השיעורים, רכשו התלמידים כלים לתורת הנאום ועמידה מול קהל. בשיאו של התהליך, עמדו התלמידים מול חבריהם לכיתה והקריאו טקסט מנוקד, העבירו דיווחים אודות נושא שבחרו והעבירו דיבייטים בנושאים אקטואליים. תהליך זה מתחיל בשכבת ז', ממשיך לשכבת ח' ומגיע לשיאו בשכבת ט' בה התלמידים חוקרים נושא שבחרו, מעבירים משוב עמיתים ולבסוף מחברים מאמר טיעון בנושאים כגון:.חוק הפונדקאות, שיוויון בשכר, מצעד הגאווה, גיוס לצבא ועוד.. אנו מאמינות כי אופן זה של למידה, תורם רבות לאוצר המילים של התלמידים ולביטחון העצמי שלהם לעמוד מול קהל. | |
|
|
|
| |
|