אחרי כמעט שני עשורים באוניברסיטה – החל מסטודנטית בפקולטה להנדסה, מתרגלת, מרצה ויועצת פדגוגית אשר צפתה בעשרות מרצים בשלל תחומים, יצא לי לבחון את המערכת בפרספקטיבות שונות ולמדתי כמה דברים על אופי המרצים והמרצות הטובים: איך הם בונים את השיעור, איך הם עוזרים לסטודנטים ולסטודנטיות לבנות את ההבנה שלהם, ומה גורם לסטודנטים ולסטודנטיות לצאת מהקורס עם תחושה (מוצדקת) של הצלחה?
בסדנא זו אני אציג את העקרונות הבסיסיים שהם בעיני אבני היסוד בבניית קורס מוצלח וביצירת דינמיקה של למידה עם הסטודנטים.
הבהרה – הרקע שלי ועיקר עבודתי הוא בתחומי הטבע וההנדסה, אך אני מאמינה שמרבית העקרונות רלוונטים למרצים ומרצות מכלל הפקולטות באוניברסיטה. במקרים מסויימים ינתנו דגשים הרלוונטים ספציפית לקורסים מעולמות הטבע וההנדסה (או לקורסים כמותיים).
מנחה: ד"ר ענבל צרפתי-ברעד, מובילת חדשנות בהוראה
>להרשמה
