דצמבר 2019

 

"כל אחד חי בעולם אחר, כל כך גדול השוני ..." אהוד בנאי , ניצוץ האהבה

 

רכזות יקרות , 

כבכל שנה חודש כסלו הוא הזדמנות להזכר ששונות היא מצב נתון,
שלמזלנו, מלווה אותנו בכל קבוצה וקבוצה שתווצר. גם קבוצות השווים הן למעשה קבוצות הטרוגניות למדי:
אנחנו חווים אחרת סיטואציות, מרכיבים משקפיים שונים, מתעניינים, מצטיינים ואוהבים דברים שונים - 
השונות נמצאת ביננו: בני אדם.
בפן החברתי חשוב שניתן לה ביטוי ומקום כדי שלא תהפוך לזרות אלא לעושר ומגוון.
בתקופה זו מבחר אירועים בינלאומיים
שמזמנים שיח על הערכים של קבלת השונה : בהמשך ליום הילד הבינלאומי ויום הסובלנות....מציינים בכסלו את:
03/12  יום האנשים עם מוגבלויות כאן באתר נגישות ישראל 
10/12 יום זכויות האדם (המלצה חמה על הספר   "כולנו נולדים חופשיים - הצהרת זכויות האדם בתמונות")

 

 

משחקים של שונות

 

*התלמידים יתחלקו לקבוצות.  כל קבוצה תקבל שקית אטומה ולשקית כל ילד יכניס פריט שלו.  (מחק/ מחברת/ עט/ שעון וכו) חברי הקבוצה ינסו, בסבב כל אחד בתורו, להוציא את הפריט האישי שלהם רק במישוש מבלי לראות.

                                                                                                       


*התלמידים עומדים במעגל. אחד התלמידים נכנס לתוך המעגל ואומר משפט על עצמו: לדוגמא:  אני מנגנת בפסנתר, אני אוהבת לרכב על אופניים, וכו. מי מחברי הקבוצה שמסכים עם המשפט או שהמשפט מתאר אותו אומר "איזה קטע, גם אני!" ונכנס גם הוא למעגל. מחליפים את התלמיד שבמעגל וחוזר חלילה.  

 

 

שיר לשיח על שונות
חנן בן ארי - זמר מעולם הנוער והילדים 
'ויקיפדיה' שיר מאד מומלץ לשיח על הסטראוטיפים שבהם אנחנו כובלים את אחרים ואת עצמינו,
יש בשיר התייחסות מעניינת לאור של כל אחד מאיתנו... 

 

צפו בנו ב YouTube/Vimeo!
את השיר שוים כתב עילי בוטנר, פזמונאי , מלחין וגיטריסט  הוא עוסק ביחודיות ובשונות של בני אדם - עילי מספר שכתב את השיר על אחיו הבכור עם צרכים מיוחדים וכך הוא מספר : 'השיר מבטא את אהבתי ודאגתי לאחי, ואת הרצון שלי שהוא יחלים, ישוב ויהיה כמו כולם, שלם ומאושר , ושהפערים בינו לביני ובין הבחרה יקטנו, ולא יהיה קושי , אלא כולנו נתמזג ונזרום ביחד...'
מעבר לשיח המובן על מתי אני מרגיש שווה ומתי שונה ... אפשר להשתמש במשפט 'אתה תהיה לי נחל ואני לך ימים..'כמנוף לתרומה חברתית ועזרה הדדית בין חברים וחברות - מה אני מביא לקשר? מה האחר מביא ? האם רק שוים יכולים להיות חברים או שהשונות תורמת לקשר ?

 

בחזית הכתה
קטע קצר מסרט מרגש מאד על ילד עם תסמונת טורט ששוה להראות גם באורך מלא ויש ביוטיוב

 

מי אלה אנחנו ?
סרטון מעורר מחשבה - לא ממש מתאים לילדים אבל בהחלט מזמן מחשבה ושיח - אפשר להראות בחדר מורים

 

ספרים על שונות

 


תמיד מומלץ להזמין את הילדים ליצור ספריית ערכים - לדוגמא כאן בנושא השונות: 
כאשר ילדים מחפשים וממליצים על ספרים בנושא כלשהו מוגדר הם מפעילים חשיבה על חשיבה :

*קשקוש מקושקש של נוגה אלגום
*החשטפים של ד"ר סוס
*הנקודה של פיטר ה ריינולדס
*תום החתול הכחול של יפה טלרק
*כמו דג במים של אילן לזרוביץ'
*איתמר פוגש ארנב של דוד גרוסמן

 

טיפ החודש
רכזות יקרות :

חודש השונות הוא זמן טוב לאפשר לילדים ביטוי מגוון בתחומים שונים :

לערוך בוקר אוספים, במות לכוכבים , מופעי כשרונות צעירים ועוד .

הפכו את חודש כסלו 'לחודש של כוכבים' שתפו גם את ההורים ובכל יום תנו בבוקר הזדמנות לתלמיד או תלמידה שיקבעו מראש להציג את עצמם לכתה מנקודות החוזק שלהם- תנו להם מסגרת קטנה של כוכב וכך במהלך החודש תאספו לוח של כוכבים בכתה....והכתה כולה תלמד אחד על השניה...
~בקשו מהילדים להביא לכתה ולהציג באחד מהשיעורים האחרונים בצהרים את המשחק האהוב עליהם- דרך ההעדפות ניתן לדבר על שונות וגם לעשות שיעור נעים של משחק במשחקים מהבית....חשוב להמליל את התהליך...

~חלקו לכל הילדים דימוי אחד- סביבון, נר , מטריה (אולי בציפייה לגשם שיבוא כבר !!) או אפילו סתם עיגול ואפשרו להם לעבוד עם כל הצבעים שלהם - לאחר מכן ניתן להציג את העבודות בתערוכה שתזמן שיחה על שונות.  

~שלחו להורים תמונה של נר או רק להבה ובקשו מהם לספר על נקודות האור בילד/ה שלהם, בינתיים בכתה תנו לכתה לקשט ולצבוע גלילי נייר טואלט , כל אחד והגליל שלו ....ולאחר מכן צרו על הלוח ביחד חנוכייה /או נר גדול....משותף מהאור של הרבים.
~עם גלילי נייר טואלט ניתן ליצור 'שרשרת של שונות' שבה התלמידים יכינו כל חרוז באופן שונה.

 

 

תכנית מפתח הל"ב בנויה על פי התפתחות הקבוצה - מומלץ לעבוד בעזרתה לפיתוח וחיזוק הקשרים החברתיים בכתה.

 

 

תיק תכניות הלימודים יסייע לכן ליצור חיבורים בין תחומי דעת, לתכנן את ההוראה ולהתאימה לגיל, ולשלב ערכים ומיומנויות מותאמות לגיל, בנוסף תוכלו למצוא באתר מגוון חדש של חומרי הוראה.

 

 

*״אם אתה לא שם, אתה לא קיים״
העשייה הבית ספרית מרובה וענפה. הגלריה נועדה בכדי לחשוף, להפיץ ולשווק את שאתן מובילות בבתי הספר. חשוב להעלות לגלריה לפחות אחת לחודש תמונה עם מספר משפטים המבטאים את המעורבות החברתית שנעשית בבית הספר. בכל חודש מצורף קישור לגלריה. השתמשו בו בן כדי להעלות והן כדי לקבל רעיונות.

 

 

שלכן, אפרת קלייטמן, מנחה מחוזית חינוך חברתי ערכי. עורכת: תו רובין. צוות פיתוח: ליאת פוקס, מלי צייגר, פז גווילי, גבי זקס-בלטנר, אבישג צור, דורית בנדקון, אהובה עמר, אתי אבני.

 

 

נשלח באמצעות smoove פלטפורמת שיווק